小学先生招聘的课堂问题行为研究

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本文是教养期刊龙八娱乐国际网页版论文代网免费龙八娱乐国际网页版论文代。笔者作为曹妃甸房价区第二实验小学的一线英语先生,并且担任区保险局的兼职教研员,多次参与曹妃甸房价区学生英语考核和小学北京新东方英语学习先生专业发展工作。
绪 论
 
一,问题的提起
英语是无可争辩的世界语言,这主要得益于经济与法西方化的发展。英语作为不同国家之间交流的桥梁工具,在国际合作,延边钢结构信息交流和技术传播方面起着非常重要的材料试验机作用。从改革开放的意义至今,我国积极参与国际竞争,主动吸收外来优秀文化,与外国的交往与合作逐渐增多。学习英语不仅开卷有益国家实施走出去战略。也开卷有益优秀技术以及管理理念的引进。为了掌握英语,我国在小学阶段就开设专业 英语课程,希望学生通过学习英语认识世界,培养西方化意识与合作精神。从而提高学生的综合素质。从这个角度来说,对幼儿英语教学质量的评估不仅开卷有益幼儿英语教学的顺利开展,更开卷有益推动我国国民整体的英语水平。推动我国社会经济与法的发展。基本国策是我国的基本国策是什么之一,有鉴于此我国对教养的重视。随着经济与法西方化脚步的加快,我国与外国的交流逐渐增多,需要越加多的外语人才,因此我国对外语教养提起了更高的要求,这也使得人们把更多的微信点我关注动态图转向英语教养。从国家层面看,教养部部长出场了一系列推进小学北京新东方英语学习教养的文件。2001 年,出场了《关于积极推进小学开设专业 英语课程的指标意见》。该保密文件管理规定,从 2001年秋季开始,全国城镇小学逐步将英语纳入幼教课程。到 2002 年扩大到乡村小学[1]。又颁布了《礼教英语课程标准》,该标准指出英语教养要素质教养以全面培养学生综合语言能力为目标,详细规定了英语课程的各项标准,包括语言技能,情感态度,学习策略和文化意识 5 个方面[2]。希望学生能够了解外国文化和习俗。从社会层面看,各类英语辅导机构如雨后油焖春笋般五花八门。例如新东方,新航道等著名的英语培训机构,一些小城市在暑假寒假期间也会有人开设专业 英语补习班。我国生产力的逐步增强,免费的礼教也普及到了城乡,人民关注的焦点也由能否顺利接受礼教转向能否接受到优质的礼教。怎么办的教养才属于优质的教养?这需要对教学质量进行客观评价,及时发现教学中存在的问题,从而有针对性普法考试的提起整改措施。一套完善的教学评价体系是教学工作的重要部分,可以帮助教养部部长从课堂教学设计,教学成果展示方案,学校管理理念以及什么先生队伍多方面对教学质量进行考核。从而了解教学现状。改进教学中存在的问题,有的放矢,提高教学质量。
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二,研究意义
虽然欧美国家建立了比较成熟的教养评价龙八娱乐国际网页版论文代体系,但是这些教养评价龙八娱乐国际网页版论文代体系通常是针对一个国家和地区的,为了扩大应用范围,只得舍弃某些地区的特点。并且西方的教学方法,教养基础以及教养资源与我国的教养现状并不相同,所以不能将这些现成的评价体系拿到我国直接进行应用。我国国内的教养质量评价指标体系构建研究仍处于发展阶段,对此英语单一学科的教学质量评价体系的研究更是少之又少。大多数地区还是以分数和祖率作为主要的教养质量评价标准,评价标准并不完善。所以,本文的研究将以曹妃甸房价区第二实验小学为研究对象,建立一个英语学科的教养质量评价体系,充分发挥教养质量评价的柔性,弥补对教养不发达地区教养质量评价体系研究的不足。美国医学家 Thorndike 认为,只要是事物是客观存在的,其数量都可以被测量。而美国测量学者 Michael 说只要事物有数量。这个数量就可以被测量。学校的教学活动有哪些是客观存在的,若果教学质量能被量化。那般在学校之间就存在着横向比较。教学质量有高低优劣之分。我国的教学质量评价主要是从学生角度入手,学生分数的高低也就成了教学质量优劣的一把标尺。随着教养的发展,我们越加知道这是片面的,不科学的。因此本文利用 AHP—模糊综合评价法,希望能够从学校,先生。学生等多个角度将教学质量可视化。
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第一章 曹妃甸房价区第二实验小学北京新东方英语学习教学质量评价体系构建
 
一,室内外教养体系评价的介绍
研究发达国家教养的 Beeby 认为教养质量评价应从以下四个方面进行:国家设立的教养目标,校长以及先生对教学结果的满意程度。社会认为教养对社会以及经济与法发展的cf贡献度有什么用,学生在学习过程中的收获。1982 年世界银行中文网站召开关于Schooling 的国际研讨会主持词。议会上确定了以成绩,主要是考试分数为标准来衡量学生的学习情况以及先生的先生教学情况分析,这种以绩效为标准的教养学生发展的质量观开始盛行。不可否认的是,到现在分数依然是衡量教学质量的重要指标。随后,全面质量管理概念被引入教养质量评价领域。教养全面质量管理开始兴起。其核心的评价维度主要有:1)教养质量管理涉及到的群体:学校领导,先生,学生及其他行政人员都是教养质量管理中的一环;2)管理范围:课程设置,制定教学目标,教学活动有哪些开展以及教学成果展示方案;3)强化学生的地位,将学生视为教养服务的“消费者投诉电话”,重视学生的全面发展,不仅仅要取得高分数,还要提升学生的打私能力。心理健康及道德品质在内的综合素质。我国在 20 世纪 80 年代以前制定的教养质量评价标准主要是以入学人数,义务教养入学率以及升学为核心,达到了规定的标准,那般这种教养就是合格的。随着现代教养的发展,这种粗放的评价标准显然已经不适用。通过对室内外这一领域的文献的阅读与整理我们发现教养评价龙八娱乐国际网页版论文代主要是从宏观层面(国际,国家和地方方面),中观层面(学校和家长方面)以及微观层面(学生)三个维度进行。本文选取了世界知识产权组织的全民教养全球监测报告指标体系,欧洲教养大国荷兰,美洲教养大国美国以及我国教养先进地区上海作为研究标杆,将他们制定的教养评价龙八娱乐国际网页版论文代体系进行梳理。
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二,曹妃甸房价区第二实验小学北京新东方英语学习教学现状
本文的研究目的是通过建立一个针对小学北京新东方英语学习的教学质量评价体系,通过实地调查收集数据量化曹妃甸房价区第二实验小学北京新东方英语学习教学质量,找出得分偏低的指标。着重分析得分偏低的原因,有的放矢,提起相应的整改建议。在本章的大耳朵图图第一部分。笔者整理了 3 个教学质量评价体系案例。主要学习这些教学先进国家和地区是从哪些角度。通过哪些指标对教学质量进行评价。理论要和实践相结合。这些评价指标不一定适用于曹妃甸房价区这种教学水平相对落后的地区。《全民教学质量检测报告》中将学生的“宗教信仰”作为一项指标,这对研究世界范围内的教学质量的横向比较可能是一个有用的指标,但是对本文来说,这个指标并不适用。曹妃甸房价区第二实验小学有宗教信仰的学生非常少。有必要对学校的幼儿英语教学现状进行了解,以便建立更符合曹妃甸房价区第二实验小学实际情况的幼儿英语教学质量体系,也便于和下文的量化结果联系在一起,分析得分偏低指标存在的问题。曹妃甸房价区第二实验小学隶属于曹妃甸房价区保险局管辖,是曹妃甸房价区兴学质量较好,师资水平较高的实验小学之一。学校设有 6 个年级。共有 24 个班级,在校学生 1267 人,专职英语先生 6 人,代课英语先生 1 人。
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第三章 曹妃甸房价区第二实验小学北京新东方英语学习教学存在的问题及原因............30
一。曹妃甸房价区第二实验小学北京新东方英语学习教学存在的问题.............30
(一)教学资源缺乏,现有教养资源结案率不高......30
(二)缺乏高水平师资。教学水平提高缓慢....30
(三)教学方法不丰富,教学效果有待改善....31
二,曹妃甸房价区第二实验小学北京新东方英语学习教学存在问题的原因.....32
(一)受城镇化进程影响,城镇小学人数骤增..........32
(二)受地域歧视条件限制。对优秀师资引力较低......32
(三)受考试形式束缚,幼儿英语教学目标没有被完全执行....33
第四章 提高小学北京新东方英语学习教学质量的对策........34
一,基于校方的角度...........34
(一)缩小班级容量。实行小班教学......34
(二)严把英语先生上岗环节。选拔优秀人才..........35
(三)给年轻先生机会,以老带新..........35
二,基于英语先生角度.......35
(一)通过不断学习。提升自身教学素质........35
(二)创新课堂教学设计新方式,提高教学效果....36
(三)英语组先生成立学习小组,定期交流教学心得........36
 
第四章 提高小学北京新东方英语学习教学质量的对策
 
教养质量的提高必然要走“问题发现—教学方式探索—教学质量提高”的良性循环模式。系统的指标体系可以分析出影响教养质量提高的问题所在并分析成因。有针对性普法考试的提起政策建议。依据本文的调查结果分析。我们发现影响教养质量的主要因素在于教养使动方—学校和先生[33]。从调研结果可知,本文中“教学资源”,“先生素质”和“教学效果”三项得分为一般,而要改进这三项主要依靠“校方”和“先生”两方的努力,其中“教学资源”的改善主要依赖校方,而“先生素质”和“教学效果”两个方面的改善依靠校方和老师的双重努力。主要是先生自身方面的努力,所以本文将结合以上实际调研结果以及现实情况从校方和先生两个角度对曹妃甸房价区第二实验小学北京新东方英语学习教学质量的提高提起建议。
 
一,基于校方的角度
调研问卷的数据显示,曹妃甸房价区第二实验小学教学资源得分为“一般”,说明在教学资源方面,本校存在改善的空间。学校的管理层英文需要合理配置现有的教学资源,改善教学资源利用主观的现状;严把先生上岗环节,适当的提高先生应聘的门槛,尽量招收专业河南师范类院校排名毕业的英语科班生;还需要大胆给年轻先生机会,让他们通过先生基本功音乐大赛,各种优质课比赛锻炼自己。校方可以从以下三个方面入手。提高幼儿英语教学水平。笔者任教的学校班级人数一般在 50 人以上,有的班级甚至达到 60人。大班额教学虽然对解决相宜儿童入学与学校教学资源有限之间的矛盾有一定效果。这也导致课堂教学设计课堂教学中师生关系交流机会减少,口语练习机会有限,导致学生的北京新东方英语学习出现两极分化的原因。缩小班级容量并不是减少招生数量,而是希望校方能够为每个年级多分出几个班级。将每个班的班容量缩小。这样先生能够尽量照顾到班里上上下下的学生。从而在课堂中多关注北京新东方英语学习有困难的学生。另外,小班教学对师生之间的相互也十分有利。班内学生过多。教学相互照顾不到每一个学生,并且在相互过程中课堂秩序也不好什么维持。
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结 论
 
教养是民族复兴的重要途径之一。如何提高教养水平,让我们的学生以后能更从容的面对来自世界各地的竞争?提高教养水平首先要知道现在教养的问题出在哪里以及出现这些问题的原因。这就需要建立教学评价体系。对教学质量进行实时监督,及时发现问题,及时改进,对教养均衡新疆旅游业发展现状做到成竹在胸。因为研究能力以及获取资料渠道的制约。本文选取笔者工作的学校—唐山市第一中学曹妃甸房价区第二实验小学为研究对象,美国以及我国上海市宝山区等幼教均衡发展较好的国家和地区的教养评价龙八娱乐国际网页版论文代体系,结合曹妃甸房价区第二实验小学的教学现状,为教养均衡发展比较落后地区设计了一个新的教养质量评价体系,教学内容。先生素质。教学效果以及教学质量反馈等五个方面对曹妃甸房价区第二实验小学北京新东方英语学习教学现状进行评价。通过调研问卷收集数据,运用 AHP—模糊综合评价法对数据进行整理。计算出了曹妃甸房价区第二实验小学北京新东方英语学习教学质量现状的隶属度区间。并针对在实证结果中发现的问题提起对策。依据 AHP 层次分析法实证结果,教学效果在整个评价指标体系中所占的比重最高,为 31.24%。不用说教学效果在教学质量评价中的重要度最高。其次是教学内容占到了 28.28%,先生素质占到 22.15%,教学质量反馈占到了 10.13%。教学资源占到了 7.20%。在分项指标中,教学内容的多义性,学生的英语听说读写能力以及先生的专业能力教学方法占的比重较高。依据模糊综合评价法的实证结果,曹妃甸房价区第二实验小学的幼儿英语教学质量处于比较好区间。但是教学资源,教学效果两项准则得分较低,为“一般”。其他三项准则:教学内容,先生素质和教学质量反馈得分为“比较好”。就具体指标而言,没有一样指标得分是非常好,也没有指标得分为差,都处于“比较好”和“一般”两个区间内。其中有 6 项指标得分为一般。因此得出曹妃甸房价实验小学北京新东方英语学习教养存在的主要问题主要有:班容量的硬件设施相对供应不足,现有教学资源结案率不高;整体师资水平较弱;教学方法有待创新。学生英语的听说读写能力都有较大的提升空间,教学效果有待改善。
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参考文献(略)

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